Scacchi a Scuola dal 4 al 7 - OFFERTA 4 VOLUMI

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Scacchi a Scuola è un nuovo sistema formativo per scacchisti principianti e per genitori e istruttori che sono i loro insegnanti.

Partendo da semplici esercizi che illustrano i concetti di base degli scacchi e procedendo via via con posizioni più complesse lo studente impara facendo scacchi. In questo modo riesce ad integrare nelle sue conoscenze precedenti, senza apparente sforzo e con metodica progressione, i nuovi concetti che vengono introdotti man mano attraverso gli esercizi.

 L’Autore

Igor Sukin ha insegnato il gioco degli scacchi ai bambini per oltre un ventennio. I suoi libri sono stati selezionati più volte tra le letture raccomandate dal Dipartimento russo della Pubblica Istruzione. Ha scritto più di 100 titoli per oltre un milione di copie: la serie Scacchi a Scuola è stata scelta come metodo formativo ufficiale per principianti da diverse Federazioni scacchistiche, tra cui quella degli USA, della Turchia e di altri stati nei vari continenti.    

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Nota per allenatori, genitori, insegnanti e istruttori vol.4

Nota per allenatori, genitori, insegnanti e istruttori vol.5

Dopo aver studiato i primi quattro volumi della serie Scacchi a Scuola, lo studente ha imparato a distinguere la forza dei singoli pezzi, i tipici metodi di attacco e di difesa e ha familiarizzato con gli scacchi matti in una mossa. Questo quinto volume offre allo studente nuovi problemi, sempre più complicati.

Lo scacco matto in due mosse si può considerare un processo composto da tre fasi. La parte in vantaggio deve elaborare un piano d’attacco che porti alla cattura del Re nemico ma deve anche prevedere la miglior difesa possibile per l’avversario e quindi trovare un modo per superarla.

Quando un giocatore sta realizzando uno scacco matto in due mosse, l'avversario spesso ha diversi modi per difendersi. Qui lo studente dovrà attingere alle capacità già acquisite di scacco matto in una mossa. Per risolvere questi problemi è infatti importante intravedere la struttura finale di matto.

Con il quinto volume intendiamo: a) esaminare le capacità di dare scacco matto; b) insegnare allo studente a percepire l’armonia e la coordinazione dei pezzi; c) insegnare a vincere contro la migliore difesa; d) insegnare allo studente a pensare attraverso il calcolo.

Il libro è suddiviso in due parti distinte. Nella prima lo studente dovrà dare scacco matto senza sacrificare del materiale, nella seconda invece dovrà trovare una combinazione che lo porti al matto. Solitamente gli autori dei manuali di tattica classificano gli esercizi per tema combinativo (deviazione, blocco, infilata ecc.). Sfortunatamente però i giocatori non ricevono questi “suggerimenti” nella partita reale ed ecco perché, in questo libro, abbiamo preferito strutturare gli esercizi a seconda dei pezzi a disposizione della parte che attacca (l’attaccante dà scacco matto con due torri, due alfieri ecc.).

In questo volume nella maggior parte degli esercizi l’attaccante non ha più di cinque pezzi e pedoni a disposizione. L’idea chiave che viene insegnata è applicabile anche a posizioni con un numero maggior di pezzi. Risolvere problemi con un numero limitato di attaccanti dovrebbe consentire allo studente di trovare il matto in una varietà di situazioni.

Molto spesso la prima mossa è uno scacco. Questo riduce il numero di varianti che lo studente deve considerare. Ma vi sono anche alcuni problemi che non iniziano con lo scacco. In questo caso la prima mossa crea comunque una minaccia forte, che il difensore non è in grado di parare e lo mette in uno stato di Zugzwang, ovvero quando tutte le mosse possibili peggiorano la posizione. Gli ultimi esercizi sono più difficili, ma decisamente tra i più belli. Imparare a risolverli aumenterà il gradimento dello studente per l’armonia e la coordinazione dei pezzi e sarà di aiuto in futuro per padroneggiare i segreti più profondi del gioco

Nota per allenatori, genitori, insegnanti e istruttori vol.6

Questo libro di esercizi di scacchi allena lo studente alla comprensione dei temi tattici più comuni. Sono moltissimi i motivi tattici di attacco e di difesa e alcuni di questi - tra cui la "croce" (una doppia inchiodatura), l'attacco inarrestabile, la chiusura della trappola, l’inchiodatura, l'attacco a raggi X, la rimozione del difensore, l'attacco rinforzato, e molti altri - non sempre ricevono l’attenzione che meritano.

Molti libri affrontano i metodi tipici di attacco, ma pochi forniscono un'adeguata copertura delle tecniche difensive. Questo è facilmente spiegabile da un punto di vista psicologico: è più emozionante cercare mosse vincenti piuttosto che cercare di difendere una brutta posizione. Tuttavia, per diventare un forte giocatore, lo studente deve sapere sia attaccare che difendere. Ecco perché imparare le appropriate tecniche di difesa non è meno importante che conoscere i temi di attacco.

Imparare i metodi tipici di difesa non è facile. Pertanto in questo libro la maggior parte degli esercizi sono organizzati per argomento, una sorta di suggerimento per lo studente. Il prossimo volume della serie Scacchi a Scuola, però, offrirà problemi senza aiuti, in modo da rafforzare le competenze acquisite durante la lettura di questo libro.

Per diventare un forte giocatore, lo studente deve imparare sia ad attaccare sia a difendere

Nota per allenatori, genitori, insegnanti e istruttori vol.7

A questo punto della serie Scacchi a Scuola lo studente ha imparato a risolvere esercizi con i tipici temi tattici per acquisire un vantaggio materiale (l’attacco doppio, lo scacco di scoperta e così via) e ad apprendere i temi difensivi (fuggire da un attacco, sferrare un contrattacco, ecc.).

Mentre nei precedenti volumi gli esercizi erano raggruppati per temi, ora l’allievo dovrà affrontare le prove senza conoscere prima il tema d’attacco o la manovra difensiva da utilizzare. Ciò corrisponde più da vicino alla reale partita a scacchi, quando non si può sapere preventivamente che tipo di posizione si raggiungerà e quale aspetto tattico/strategico potrà essere sfruttato (un’inchiodatura, un pezzo debole o altro). Gli studenti dovranno analizzare attentamente le posizioni di questo volume, avere un'idea delle loro peculiarità e capire quali azioni di gioco dovranno essere intraprese per guadagnare materiale o difendere la posizione.

Gli argomenti di questo volume sono classificati per il tipo di apertura da cui derivano le posizioni. Il giocatore inizierà così a familiarizzare con le idee tattiche di base di una particolare apertura, nonché con alcuni schemi tipici importanti. Il maggior numero di esempi riguarda le situazione tattiche che si incontrano maggiormente nelle partite tra principianti, il tutto verrà ripetuto più volte con aperture diverse.

Gli esercizi comprendono sia problemi molto semplici da risolvere in una mossa, sia posizioni con bellissime manovre più complicate. Una particolare attenzione
è stata data ai sistemi di apertura rari, alcuni ad esempio in cui la donna entra in gioco molto presto. Queste posizioni si verificano frequentemente nelle partite tra giocatori inesperti, ma non hanno mai ricevuto l’attenzione meritata nella vasta letteratura scacchistica.

Nei problemi nei quali bisogna trovare una manovra difensiva, l’allievo dovrà prima di tutto riconoscere bene la minaccia in corso (scacco, attacco doppio, ecc) e, sulla base di questa, iniziare a cercare la miglior mossa difensiva (o manovra). L’idea difensiva può essere: 1) un contrattacco in cui si riesce a difendere e ad acquisire un vantaggio materiale; 2) una difesa che conserva la parità di materiale; 3) una difesa di una posizione difficile, quando dopo aver messo in atto la manovra difensiva la posizione dell’avversario rimane comunque preferibile (ma sarebbe arrivata una rapida sconfitta senza aver trovato la mossa migliore).

• Casa editrice LE DUE TORRI
• Code sukhin4off
• Anno 2017
• Pagine p. 116+116+116+116